Continuamos con esta semana. (30.06 - 04.07)

Saludos. En la clase anterior realizamos las ultimas evaluaciones que teníamos que realizarles a los/as chicos/as, por lo que en esta visita a la institución me desempeñe como licenciado en estadística, ya saben, después de tener todas las notas nos toca, a los guiadores, desempeñar esta papel, sumar, restar, dividir, sacar porcentajes entre otras operaciones que se me escapan en este momento, los alumnos/as el día de hoy, no tenían la obligación de ir a la institución, sin embargo, todos lo hicieron pero a horas distintas lo que me facilito el trabajo, uno por uno fue pasando (algunos con sus representantes) y les daba sus notas sumándoles, en algunos casos, los puntos de rasgos que los podía sacar haciendo un repaso de lo acontecido en el aula durante este periodo, pues mi asesora y yo llevábamos nota de todo lo que ocurría en el salón y esto lo teníamos muy al día en un cuaderno en el que cada estudiante tenia dedicado su espacio (registro anecdótico). De los 36 estudiantes solo reprobaron 5 los cuales los atenderemos la próxima semana en las remédiales, los días 14,15 y 16 del mes de julio.
Luego de haber terminado con la entrega de las notas los/as estudiantes regresaron al salón con una torta, refrescos, dulces y otras cosas más para compartir con la profesora y conmigo, nos dijeron muchas cosas al momento de hacer el brindis (con refresco) que en lo particular me hicieron sentir muy bien, son palabras que te llegan realmente, hacen que te des cuenta que el hecho de ir al aula como pasante no es solo obtener una nota y aprobar las prácticas para graduarte, no. Es mucho más que eso, hacen que te des cuenta que tu presencia en el aula tiene que ser sumamente activa y que permita de esta manera poder ayudar a los estudiantes y a tu asesor, recuerda que la idea es hacer de ellos y nosotros un gran grupo de trabajo, en el que ambos trabajaremos para sacar a ese grupo adelante, que no se vallan con la idea de que toda la educación siempre será la misma, creo que nuestra meta debe girar en que los chicos/as recuerden ese periodo en que los ayudaste como uno de los mejores periodos dentro de la educación que van a recibir. Teniendo presente que en este momento nuestro desempeño es como practicante, pero en un futuro no lejano seremos los guiadores oficiales y que mejor momento para comenzar a crear nuestra identidad como docentes, que mejor momento que ahora en la que tenemos la dicha de ser practicantes. Hasta pronto.

Semana del 30 de Junio al 04 de Julio

Saludos. Durante esta semana, en mi primera visita como practicante al Liceo Bolivariano “Rómulo Betancourt”, la profesora y yo procedimos hacer entrega (apenas entramos al salón de clases) de una evaluación escrita que los chicos/as debían presentar. Todos estaban al tanto de eso pues en la ausencia de la profe. Había tenido una reunión vía telefónica con la coordinadora de los tercer año y ésta se encargo de informar a los/as estudiantes para que sin falta el día de hoy vinieran preparados para lo que sería la última evaluación del lapso en lo que respecta a Física. Al mismo tiempo, hicieron entrega de un portafolio el cual debería contener los trabajos escritos, exámenes, trabajos de las exposiciones, un tríptico (el tema era libre relacionado con ¿Cómo te gustaría que se impartiera la física?) y finalmente la corrección del cuaderno de clases. Debo resaltar que el instrumento de evaluación, que en este caso fue una prueba escrita, lo elaboré con la ayuda de la profesora asesora con anticipación.
Luego de transcurridos 45 minutos aproximadamente, los/as estudiantes comenzaron a entregar sus pruebas (bastó con que entregara el primer estudiante para que todos hicieran lo mismo uno detrás del otro). Al volver del descanso (recreo para muchos) procedimos a evaluar el portafolio mediante un instrumento de evaluación que diseñamos (la asesora y yo), en este caso fue una escala de estimación en la que tomamos en cuenta cada uno de las partes que íbamos a evaluar.
Es importante señalar que los/as estudiantes este día estuvieron muy muy muy atentos no se desordenaron ni nada, es decir, siempre estuvieron ocupados y no tuvieron chance de hacerlo, por lo que se evidencia que mientras mantengamos a nuestros/as alumnos/as ocupados y ellos dediquen un poco a lo que están haciendo pues entre ellos/as y nosotros estaremos trabajando para el salón ideal del que mucho queremos ser participes. Los/as estudiantes fueron pasando por orden de lista (uno del principio de la lista y otro del final de la lista) y los demás estaban ordenando su portafolio y otros, la mayoría, tomando apuntes y poniendo el cuaderno al día.
Acordamos con los estudiantes tenerles las notas para la próxima clase, así que tenemos trabajo y será para mí, una nueva experiencia como practicante. Hasta pronto.

Semana Final

En esta semana se celebro la despedida formal del año escolar de todos los estudiantes del colegio.

Estuvo muy bonita, los estudiantes realizaron actividades extraescolares, actos culturales, bailes, juegos recreaciones en fin, fue muy grato compartir ese rato con todos los estudiantes y por su parte la sección con quien compartí durante este semestre se despidió de mi, fue bonito pero triste también porque de verdad les agarre mucho cariño y aprecio, siento que los pude conocer baste durante este tiempo que compartí con ellos.

Semana de 02 y 03 de julio de 2008

Durante esta semana, el día miércoles y jueves el profesor corrigió los cuadernos de todos los estudiantes, en realidad hizo énfasis en los dibujos más que en el contenido. Asignándoles una nota de una vez y se hizo saber a cada uno.

El día jueves entregó las notas finales a cada estudiante lamentablemente se quedaron dos de los estudiantes,los cuales ahora en vacaciones están haciendo remédiales.

Por su parte los demás estudiantes en general salieron muy bien y dieron por terminado el año escolar en cuanto a esta materia se refería.

Por mi parte, estuve mientras tanto con los chicos y chicas, compartiendo vivencias, hablando y despidiéndome de ellos. Hasta el próximo año escolar.

Última Semana.

En esta semana no se trabajo con estudiantes, asistí al liceo para la reunión de profesores de 9no grado. primero comenzaron a discutir sobre algunas notas, y los estudiantes que han participado en algunas actividades extracatedra los ayudan en las notas más bajas, esta es una actividad bastante larga se realiza estudiante por estudiante.

Como yo estuve con ellos por bastante tiempo, pude participar en la discusión de notas de los mismo. Es interesante nosotros como futuros docentes estemos al tanto de todas estas actividades que se realizan en la Institución.

Mi participación fue mas activa en comparación cuando asistí a las reuniones de planificación, aquí en realidad si se trabajo en lo que se había planificado

Fin del año Escolar.

Miércoles 2/07/08.

Terminado el año escolar y las actividades académicas en la institución., este día corresponde a la entrega de calificaciones al alumnado. Promediar las calificaciones de los alumnos y alumnas y notificarle las mismas a cada uno.
Actividad que realice conjuntamente con mi profesor asesor, ya que el profesor me invito a que le ayudara a promediar las notas de algunos alumnos, alegando que esta actividad me servirá en un futuro, cuando les este promediando las calificaciones a mis alumno cuando este ejerciendo la profesión como docente.

Promediar la calificaciones de los alumnos es un proceso fundamental para un docente, en este caso para mi, ya que en la practica profesional, en su ultima etapa realizaremos este proceso, realizaremos este procedimiento para promediar las calificaciones de nuestros estudiantes, y no solo en la practica docente, sino también en le resto de nuestra profesión como docente.

Mi última Unidad Didactica

La última semana con alumnos fue del 30 de junio al 3 de julio, mi clase fué el día martes. Pensé que por ser último día de clases, asistirían pocos estudiantes, pero les cuento que no fué así, el grupo estuvo bastante completo.

Al inicio de la clase indague los conocimientos previos de los alumnos a través de un dibujo. donde pude notar que es imprescindible conocer cuales son las preconcepciones que tiene los estudiantes al comienzo de estudiar un tema, ya que ellos tienes ideas muy propias de como son las cosa.

Luego para el desarrollo de la clase ellos realizaron una descripción de cada una de las plantas (Angiospermas y Ginospermas). me sentí a gusto verlos como trabajan, dibujan y discutían entre ellos, cosa que anteriormente cuando se reunían era solo copia y pega del libro sin mucho interés por aprender.

Está estrategia debe utilizar siempre y cuando el estudiante este motivado o se interese sobre lo que se va a aprender, porque de lo contrario no hay un aprendizaje realmente significativo.

Pero me ocurrió algo inesperado que faltando 30 min para terminar la clase llegaron 2 estudiantes los cuales son un poco indisciplinados. Pensé que como faltaba poco tiempo no podían realizar las misma actividad, pero tengo que ponerlos a trabajar. Les di a una guia a cada estudiante para que leyeran y reflexionarán lo que estaba allí y a medida que sus compañeros exponían ellos complementaban la información. me resultó muy buena estrategia porque cuando les realice preguntas me hicieron una descripción muy buena.

Durante el desarrollo fue interesante ver como los estudiantes por medio del trabajo puedan descubrían el porque de las cosas sin necesidad que sea el docente que les diga todo. sino que sean ellos quienes construyan su conocimiento.