Llegué a la institución, pero la profesora no llegaba los alumnos y yo estábamos en un salón esperandola, como ya cargaba una computadora les enseñé un video sobre el estudio de Mendel en los guisantes, se interesaron mucho; La profesora llegó pasada 30 min y dijo que se le había presentado un inconveniente y no podía asistir a la clase, y me retire.
En la próxima clase, la profesora les aplicó un examen escrito para así finalizar con el tema de Leyes de Mendel, se organizaron en pareja y yo les entregué a cada grupo su respectivo examen, y tenía varios ejercicios para resolver, tardaron casi las dos horas en hacerlo, al finalizar el último grupo terminamos la clase.
En las horas de planificación por fin se comenzó a hacer un buen uso del tiempo, cada docente planificó su proyecto de aula, lo hacen por área de aprendizaje ¿Cómo lo hacen? cada docente en conjunto con los estudiantes buscan el tema que van a desarrollar en el proyecto, luego la docente lo planifica e integra cada uno de los temas que van en su asignatura, cabe señalar, que no hay una integración en cada una de las áreas, es decir no se trabaja con un solo proyecto en conjunto, o tal vez sea más adelante, ¡¡¡vamos a esperar!! no todos los docentes habían planificado el proyecto. Supongo que para la próxima hora se trabajarán poco la integración.
En la próxima clase, la profesora les aplicó un examen escrito para así finalizar con el tema de Leyes de Mendel, se organizaron en pareja y yo les entregué a cada grupo su respectivo examen, y tenía varios ejercicios para resolver, tardaron casi las dos horas en hacerlo, al finalizar el último grupo terminamos la clase.
En las horas de planificación por fin se comenzó a hacer un buen uso del tiempo, cada docente planificó su proyecto de aula, lo hacen por área de aprendizaje ¿Cómo lo hacen? cada docente en conjunto con los estudiantes buscan el tema que van a desarrollar en el proyecto, luego la docente lo planifica e integra cada uno de los temas que van en su asignatura, cabe señalar, que no hay una integración en cada una de las áreas, es decir no se trabaja con un solo proyecto en conjunto, o tal vez sea más adelante, ¡¡¡vamos a esperar!! no todos los docentes habían planificado el proyecto. Supongo que para la próxima hora se trabajarán poco la integración.
2 comentarios:
Muy interesante la manera de como han hecho el proceso de planificación en tu institución, estare pendiente para saber como terminan todo. Deberias colocar Cual fué tu desempeño en el proceso que presenciaste, para que de esta manera contribuyas a que todos estemos informados de como debe ser nuestro papel en ciertas situaciones.
Me parece bien que señalas que quizás más adelante puedas llegara observar un proceso de planificación integrada por proyectos. Efectivamente, a veces necesitamos dar pasos muy pequeños para llegar a la meta; lo importante es que en realidad se esté avanzando, así sea poco a poco.
Publicar un comentario